会计教育教学模拟设备_会计基本技能实验室设备厂家

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  会计教学改革的关键之一是要加强实践性环节。实验教学是强化实践环节的一种基本形式。由于会计学科的应用性特点，要求会计教学不仅要全面、系统地向学生传授基本会计理论和会计方法，而且要特别注意培养他们应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。而目前会计教学常用的“文字表达经济业务，丁字账户讲解会计处理”的教学模式,偏重理论传授，实践环节重视程度欠缺，即使是已有的一些会计教学实验，也多以作业式实验为主。为改变这种状况，一些院校也曾试图在强化理论教学的同时，一方面，强化“会计原理”和“财务会计”、“审计学”等课程的作业练习；另一方面，着重把目光盯向企业、事业单位，通过校外实习这个环节来克服课堂理论教学与实践相脱节的状况。虽然这种“走出去”的做法，有助于加强学生对会计理论和会计实务内在联系的认识，但由于会计工作的严肃性决定校外实习不能给学生提供更多动手操作的机会，以及会计工作的政策性、连续性及时间性等特点，决定了校外实习不可能全面接触了解各类型的经济业务以及各个时期的不同账务处理技能。再加上近几年实习经费的欠缺，几乎使校外实习流于形式，会计实践环节的有效性受到质疑，强化会计模拟实训教学已成为全国高等财经类院校的当务之急。随着我国社会主义市场经济体制改革的深入进行，新会计准则体系的颁布与实施，企业的经济业务也会随之发生较大的变化，现有的会计模拟实验教材以及实训资料越来越难以满足高等院校会计教学的需要。为了改变这种现状，杭州欧拉查阅了大量会计教学资料，听取了一线老师的建议，推出了一整套完整可进行会计教学模拟实验的实训设备，从而让学生在课堂中就可以模拟企业、事业单位实际会计工作环境，从而更好地与实际会计工作相衔接，以此达到仿真实训的目的。

  本系列会计教育教学模拟设备（会计基本技能实验室设备）适合于高等院校财经类专业的本、专科会计基础实验、会计岗位模拟综合实验以及社会上的岗位培训和会计实务培训实验。